網龍發布教育資源產品“最美顆粒” 陳長杰：用AI自動化生產技術賦能教育快訊
網龍已經發布了面向未來的智慧教育服務機構—— EDA，最美教學資源顆粒——光合作用，由網龍智慧教育產品。
【TechWeb】8月20日消息，在2024全球智慧教育大會“邁向智慧教育的數字化轉型”論壇中，網龍研發的“最美教學資源顆粒——光合作用”（以下簡稱“最美顆粒”）作為大會重磅成果進行首次發布。
“最美教學資源顆粒——光合作用”是網龍與上海市寶山區教育局深度合作，推出的下一代教育資源概念模型。
近年來，大數據、元宇宙、人工智能等技術的快速發展，為教育資源的智能化改造提供了強大的創生動力。人工智能和學習科學的雙向奔赴，知識圖譜與人工智能大模型、學習者模型和教學策略模型的完美結合，催生下一代的教育資源智能化改造的井噴式發展。在這樣的背景下，“最美顆粒”應運而生。
北師大智慧學習研究院副院長、網龍副總裁陳長杰
網龍副總裁陳長杰介紹，“最美顆粒”由網龍智慧教育產品“未來實驗”團隊運用3D教育引擎技術、AI自動化生產工具等研發，并得到了學科專家與一線名師的幫助，結合不同視角，設計了故事場景，強調“互動式教學、沉浸式學習”的教學需求，構建成為更為普適的教學策略模型。
“未來實驗”是網龍旗下一款針對K12學科的智慧教育類產品，它改變了傳統“授受式”的教育方法，由學習者被動地接收教育內容，轉變為以“學習者為中心”，通過可互動、可探究、情景式的學習形式，讓知識點更直觀、更具象、易懂，幫助學習者能夠更高效、自主地理解和掌握知識點。同時，在AI的幫助下，學習者還可以對學習進度和學習計劃做智能的調整，進而實現個性化學習。
“未來實驗”初期研發的教學顆粒目前已成功應用于教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）主導研制的央館虛擬實驗中，目前該項目已覆蓋全國31個省、市及自治區，近2萬所中小學校，服務師生百萬余人，成為虛擬實驗教學應用領域的引領者。
陳長杰介紹，本次發布的“最美顆粒”將進一步為“未來實驗”賦能，提升教育效果。例如，借助XR、VR、AR、MR等技術，重新定義智慧學習環境，營造更具沉浸式的教、學體驗。此外，還能利用數據流，獲取不同學習情景中的關鍵數據，通過對數據進行分析，真正實現以大數據為導向的智能教育決策，再進一步借助數字人、5G通信、邊緣計算、AI自動化生產等技術，打破時空限制，提升優質教育資源的共享水平，助力教育公平。
“最美教學資源顆粒——光合作用”中，AI智慧學伴的引導大家走進蘋果葉片的內部，一步步地揭開光合作用的奧秘
陳長杰還表示，未來網龍計劃以“最美顆粒”的標準，運用AI自動化生產技術，對K12階段的140萬個學習目標進行全面升級，包括焰色反應、光的傳播、八大行星運行等關鍵科學大概念，同時建立支持AI識別的生產規則庫，根據規則自動匹配不同的生產方式，串聯所有生產步驟和流程。屆時，AI可以根據用戶需求自動生成素材、自動剪輯合并，制作出3D角色授課的動畫視頻。
未來，網龍“最美顆粒”還將對外開放豐富的生產資料，提供資源、工具和流程，讓內容創作方、出版方、一線教師等都可以加入未來實驗共創，設計長效機制，在教育服務的過程中各取所需、有效融合。
談及“最美顆粒”對教育的意義，陳長杰強調，最美顆粒將為“未來實驗”賦能，這種學習模式更以學習者為中心，讓學生更加主動參與學習過程，改變學習模式；借助數字人、5G通信、邊緣計算、AI自動化生產等技術，打破時空限制，將優質教育資源共享，提升教育公平；同時，借助XR（VR、AR、MR）技術，給學習者帶來了沉浸式的體驗，重新定義智慧學習環境；最后，借助數據流，在不同學習情景中實現針對性數據獲取與分析，真正實現以大數據為導向的智能教育決策方式。
事實上，去年的全球智慧教育大會上，網龍已經發布了面向未來的智慧教育服務機構—— EDA。EDA通過可操作性強的沉浸式教育體驗，提升學習者的興趣，凸顯元宇宙教育新時代中探究式、體驗式學習的特征。通過個性化的推送和定制化的教學方案，提升教學效率，使學習者能夠在自我驅動、自我探究的狀態下主動完成學、練、測、評的全過程。此外，教師群體也可以加入EDA平臺，借助創新的工具和內容，把傳統的教學資源無縫轉化為EDA生態中的趣味性互動內容。
陳長杰表示，“未來實驗”及為其賦能的“最美顆粒”都將作為EDA的重要組成部分，也將為EDA教育共創提供范本。
“我們期待通過教育研究、課件生產和創新教育實踐，構建全球教育命運共同體，讓教育者和受教育者皆可打破時間和空間的限制，在元宇宙空間中開展教與學活動。”陳長杰稱。（果青）
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