從社區切入在線教育 專注人工智能 「小象學院」獲數千萬元 Pre-A 輪融資金融
小象學院宣布完成數千萬人民幣的 Pre-A 輪投資，由創新工場和頭頭是道文化基金聯合領投。小象學院創始人兼 CEO 謝磊表示，本輪融資的資金將會被用打磨產品，完善當前的課程體系、提升師資力量方…
小象學院宣布完成數千萬人民幣的 Pre-A 輪投資，由創新工場和頭頭是道文化基金聯合領投。小象學院創始人兼 CEO 謝磊表示，本輪融資的資金將會被用打磨產品，完善當前的課程體系、提升師資力量方面。
以 2012 年開始運營的大數據技術領域的垂直領域社區為基礎， 小象學院在 2013 年上線了在線教育業務。從社區切入到在線教育的優勢在于專業度和目標人群的聚合度。此外，在線教育也是社區進行商業變現的一個客觀選擇，除了社區內已經沉淀的內容已經交流學習的氛圍是在線教育服務能夠“無縫嫁接”的點所在，由于平臺教師均為兼職，社區對于小象學院來說也是獲取優質教師資源的基礎。
據了解，小象學院已經擁有超過 30 萬粉絲用戶、3 萬多付費用戶，用戶增長為每月 20%-30% 左右。學員構成上，互聯網一線在職人員占到了 70%，其中工作 5 年以上的超過 40% ，高校學生占到了 30%，小象學院更像是互聯網從業人員的一個繼續教育的平臺。小象學院的課程分為團課和訓練營兩類。
前面提到，在教師資源構成上，小象學院的授課教師全部為相關領域互聯網公司在職人員或高校教師兼職擔任。謝磊認為，由于小象學院針對的是新興的技術方向，而具有一線實踐經驗的工程師們本身能夠接觸到最新的技術發展方向，因此，較之于全職教師而言，這些一線工程師更具有權威性和知識儲備優勢。行業權威性、教學能力和投入情況都是選擇平臺教師資源的主要標準，保證教師的強參與。
那么，在全部為兼職教師的情況下，平臺教學內容的體系化如何保證?謝磊表示，這一方面，平臺首先會根據學員的教學需求和平臺自己的教學規劃在設定大的框架，包括課程節奏、需要涵蓋的知識點等，在確立宏觀架構之后，再由授課的教師結合自身經驗進行細化。
職業教育的最終落腳點在于能夠將技能運用到實際操作當中，因此，除了教學課程外，小象學院也提供了“云端實驗室”來提供測評和練習服務。涵蓋在“訓練營”服務當中。
IT 類是目前職業培訓教育中參賠率較高的一個細分領域，也已經冒出了 51 CTO、極客學院等玩家，謝磊表示，無論是前期社群運營的積累、還是垂直領域內的專業度，都是小象學院的優勢所在。此外，對于企業而言，小象學院本身也聚合了一批成規模的學院數量，小象學院也通過直接對接用人企業，幫助學員將培訓到就業的路徑打通。
來源：36氪
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